Éducation : investissement en technologie sans preuves

Les établissements scolaires en France continuent d'être équipés de tablettes et d'outils numériques, malgré l'absence de preuves de leurs bénéfices pédagogiques. L'État et les collectivités locales investissent massivement dans ces technologies, sans s'assurer que les enseignants sont formés pour les utiliser efficacement. Les professeurs déclarent que les outils numériques, bien que présents, ne répondent pas aux besoins des élèves et risquent de pire encore l'efficacité pédagogique. Les dépenses dans le numérique éducatif restent difficiles à chiffrer, avec des financeurs multiples et des données hébergées en dehors des établissements. Les entreprises de technologie pour l'éducation, comme les Gafam, semblent s'emparer de la notion d'innovation dans l'enseignement, malgré le consensus scientifique sur l'impact négatif des écrans sur la santé des élèves.